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兰州市教科所组织各学科专家分析"一诊"考试 指点高考下轮怎么复习
http://www.location06.com  2019年3月28日  来源:兰州日报

  兰州市高考“一诊”结束后,3月20日、21日兰州市教科所组织各学科专家对本次考试进行了分析,指出目前考生存在的问题,并提出下一轮复习侧重点,希望对各位考生后一阶段备考有所帮助。

  语文模式化作答将难以适应高考要求

  兰州市教科所朱武兰

  ◆试题分析:

  试题突出语文核心素养的考查,紧贴高考命题大纲,试卷结构形式和测试形式,不再完全固化,增加开放性题目,减少套路化试题。融多种能力、必备知识、关键能力、学科价值。以综合考查作为命题导向。

  ◆备考建议:

  文学类文本中小说要注重培养叙事艺术的鉴赏评价、思想艺术特色,不再对小说内容进行理解概括的考查。散文注重结构艺术鉴赏评价、语言艺术的鉴赏评价。对答案提出了“对不对”的要求,还提出了“好不好”的具体要求。

  学生在答题时首先要注意逻辑性,首先要求答案与题干要求匹配,不能答非所问;其次要求答案要点表述,合乎逻辑,不能前言不搭后语;再次要求答案要点与要点之间必须层次。第二是准确性,答案表述简明准确,无语病无歧义。第三是流畅性,答案表述连贯通畅,无跳脱混乱。语文备考,如果不能扎扎实实发展“识记”、“理解”、“分析综合”、“鉴赏评价”、“表达应用”和“探究”等关键能力,动辄答题模板,模式化作答,将难以适应高考要求。

  数学文理科同题比例加大

  兰州市教科所孙志刚

  ◆试题分析:

  突出数学核心素养的考查:数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。有助于高校甄别和选拔人才。试题聚焦学科主干内容,突出关键能力的考查,关注创新意识,渗透数学文化尤其是兰州的地域文化。科学灵活地确定试题的内容和顺序,把解析几何调整在立体几何之前;文理科同题比例加大,为新一轮高考数学不分文理科的改革进行了积极的探索;试题有明显的区分度和一定的难度。

  ◆备考建议:

  1.准确理解基本概念(回归课本)。2.训练基本运算技能(动手能力、常用数据)。3.训练基本推理技能(强化练习、基本方法)。4.关注热点问题(数学文化、应用意识)。5.处理好几对关系:基础与能力、运算与推理、教学与考试、考试与讲评、全班与个体、严谨与直观、应试与能力。

  英语加强阅读训练

  兰州市教科所段立军

  ◆试题分析:

  试题紧密围绕立德树人的教育根本任务,弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,立足英语学科核心素养,“注重基础,强调运用,关注语境,突出能力”的命题思路。不仅要考查学生的英语基础知识和基本技能,更要强调考查学生在语境中综合运用英语语言的能力。

  ◆备考建议:

  1、教师应认真研读《考试大纲》及《考试说明》,把握好复习的总体方向。2、应认真研究近2至3年的高考全国卷的试题,理清试卷中各题型的命题特点及解题思路。3、讲练结合,精讲精练,注意归纳,提炼要点,强化训练,注重巩固,及时总结,善于反思。4、强化学生对词汇知识的复习和积累。5、加强对学生的阅读训练,尤其是对文本深层次理解能力的训练,不断提升学生阅读理解的能力。6、加强写作训练,提升写作水平。7、转变课堂教学方式,提升学生的课堂参与度。8、认真做好考生的心理疏通工作,让他们能够放松心态,劳逸结合,以平常心面对高考。

  文综

  地理50至60分人最多成绩具有参考意义

  兰州市教科所孙文华

  ◆试题分析:

  本次地理试卷总体上与现行全国高考地理卷考查方向保持一致,试卷难易程度适中,平均分55分。以每10分为单位的各分数段来看,地理成绩50至60分人数最多,绘制各分数段人数曲线,地理成绩呈正态分布,成绩分布理想,由此可见,本套地理试卷具有较强的信度和效度,考试成绩具有一定的参考意义。

  ◆备考建议:

  1.加强学生获取和解读关键地理信息能力的训练:试卷中的文字资料、图表、数据、画面、符号等信息材料繁多,如何在短时间内获取有效信息、重要信息、关键信息是提高做题准确性和速度的重要保证。2.根据学情对地理学科核心素养查漏补缺:突出对学生综合思维的训练,突出对主要区域主要地理特征及成因的分析。3.训练学生准确运用地理专业术语形成简洁有效的答语。

  历史复习要注意聚焦热点和周年

  兰州市教科所李培荣

  ◆试题分析:

  本次历史试卷突出能力的考查;体现正确价值观;源于教材,高于教材;尽力体现试题命制的原则;做到试题的原创性;体现高考命题大纲要求;适切当前学生实际情况。

  ◆备考建议:

  1.高考以能力立意考查为主,在复习备考的冲刺阶段,注重培养学生的思维能力。2.加大唯物史观、价值观方面试题的训练。3.培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。4.注重中外联系、古今贯通方面的主观题训练。5.聚焦热点和周年。如新中国成立70周年、英国脱欧、罗马文化和“白人优越论”等。6.注意培养回答主观题的路径。

  政治试卷反映学生忽视知识细节

  兰州市教科所刘永兰

  ◆试题分析:

  试题在保持原创的基础上守正出新,整体难度与2018年相比有所提升,全市均分比2018年有所降低。从考试的结果看,达到了诊断的目的,有很好的区分度。从抽样校学生卷反馈的结果可以分析并反思得出以下结论:学生忽视知识细节,学生答题技巧使用不当。强调审题时,选择题要就题论题;主观性试题要就题论事有拓展与延伸。

  ◆备考建议:

  对学生来说二轮复习主要是重拾遗忘知识点,提高做题效率,培养良好的应试习惯。对老师来说要做到精讲和启发式讲解相结合,二轮复习以问题为中心,整合和构建全新的知识体系,要做到准确高效。具体在知识整合、总结习题、易错易混知识区别、专题讲练、热点时政等方面做了详细的讲解和说明。

  理综

  化学突出实用性强调学以致用

  兰州市教科所苏永平

  ◆试题分析:

  化学试题突出考查宽泛的基础知识与技能、主干核心知识,突显知识载体、能力立意、素养为本的命题思想。试题具有以下特点:1.考点覆盖知识点广泛、突出核心概念、知识原理考查;2、注重对数据图表型试题的考查,突出信息的阅读、归纳、筛选和加工能力考查;3.重视实验基础和实验探究能力考查;4、考点突出化学知识的实用性,强调学以致用;5.重视情景下学生运用化学知识解决实际问题的考查。

  ◆备考建议:

  1、用好历年的高考真题、模拟试题做好针对性训练,克服题海训练。2、突出主干核心知识。建议后期复习强化高考热点内容,重点物质结构、元素周期律、弱电解质的电离及盐类水解、原电池和电解池的工作原理、化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡的无机理论综合题和以工业生产为背景,以化学反应原理为主线、元素化合物知识为载体的工艺流程试题、元素及化合物知识为载体,综合基本概念、基本理论、化学实验和化学计算的综合题上。3、合理设置复习专题,改变传统的以知识结构完善为主,转变成以高考题型训练、学生规范落实为重点和方向的专题形式。

  物理二轮复习重点模拟高考试题

  兰州市教科所黄晖

  ◆试题分析:

  体现高考命题大纲要求,突出主干核心知识,突显知识载体、能力立意、素养为本的命题思想。

  ◆备考建议:

  考生要明确自己学习现状,长处在哪儿、短板在哪儿。习题要既会做又会讲。能跳出题海,进行精细化练习。提升应用数学方法解决物理问题的能力,强化运算,力争会的一定做对。

  二轮复习一般以专题模块复习为主,重点是模拟高考试题,以训练为主,实际上就是“把书由厚读薄”的过程。二轮复习中不可能再面面俱到,切忌“眉毛胡子一把抓”,根据物理学科的特点,在抓概念、重规律和物理实验的基础上,要认真研究高考样题,做好重点内容的强化复习,突出重点知识,狠抓主干知识,落实核心知识。

  二轮复习中最引人注意的地方一个是“动量守恒定律在解决力学问题综合运用”;第二个是“力与运动”相关的问题。

  首先要保证将会做的题全部做到试卷的答题卡上。其次保证做到答题卡的试题得分要高。以下几点建议:合理分配考试时间;理综答题顺序;规范答题;学生要积极调整心态,增强应试心理素质。

  生物试卷反映考生欠知识迁移能力

  兰州市教科所景雪峰

  ◆试题分析:

  试题总体来说难易度合理,无偏题、怪题,突出对主干知识和核心内容的考查。通过对诊断成绩的分析,发现学生对基础知识掌握不够扎实,欠知识的迁移能力,不能很好的对知识点进行关联,作答时组织语言的能力欠佳,部分学生填涂题卡粗心。

  ◆备考建议:

  1.依纲据本,科学备考

  “依纲据本”,教师用好教材,运用先进的教学思想去培养和培育学生的学科思想和学科方法,从而高效提高备考复习质量。

  2.研究教材内容,细化教学过程

  教材是教学活动的依据和载体,新课标高中生物教材增加了大量的科学教育素材,设置了许多旁白栏目,如“问题探讨”、“本节聚焦”、“资料分析”、“思考与讨论”、“科学前沿”等,用于基本概念的探究、延伸。做到“讲教材”转向“用教材”,突出教学学生和教材的主体地位。

  3.构建知识体系,梳理知识网络

  以生物题型为依托,分类构建出选择题考点和填空题考点导图,激发学生的记忆、理解、应用实践,最大化的达到提分效果。

  4.通过高考真题,落实答题规范与效率。(记者孙亚斐)
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